تاثیر استفاده از بازی هر منطقه و بروزرسانی کردن بازی ها در تدریس خلاقانه دبستانها

چکیده تحقیق حاضر به بررسی تاثیر استفاده از بازی های هر منطقه و بروزرسانی آن ها در تدریس خلاقانه در دبستان ها می پردازد. در دنیای امروز، آموزش به ویژه در مقاطع ابتدایی، نیازمند روش های نوین و جذاب است که بتواند توجه و انگیزه دانش آموزان را جلب کند. بازی های آموزشی به عنوان ابزاری موثر در ارتقاء یادگیری و خلاقیت دانش آموزان شناخته شده اند. در این مطالعه، تاثیرات مثبت استفاده از بازی های بومی و محلی در آموزش، مورد بررسی قرار گرفته است. بازی های محلی نه تنها به تقویت هویت فرهنگی کودکان کمک می کند، بلکه به آن ها امکان می دهد تا مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و همکاری را نیز فرا بگیرند. بروزرسانی مداوم این بازی ها به منظور انطباق با نیازهای آموزشی و تغییرات اجتماعی، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. یافته های تحقیق نشان می دهد که استفاده از بازی های محلی و به روز شده در فرآیند یاددهی-یادگیری، منجر به افزایش مشارکت دانش آموزان، تقویت تفکر خلاق و بهبود یادگیری مفاهیم درسی می شود. معلمان با بهره گیری از این روش ها می توانند فضایی پویا و جذاب برای یادگیری ایجاد کنند که در آن دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند. در نهایت، این مقاله پیشنهاد می کند که آموزش و پرورش باید به توسعه و بروزرسانی بازی های محلی و منطقه ای توجه بیشتری داشته باشد تا بتواند از پتانسیل های بالای آن ها در آموزش خلاقانه بهره برداری کند. نتیجه گیری این تحقیق می تواند راهگشای سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی در ایجاد رویکردهای نوین در تدریس باشد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، تدریس خلاقانه ، بروزرسانی بازی ها ، یادگیری فعال ، هویت فرهنگی ، مهارت های اجتماعی