تاثیر اقتدار معلم بر یادگیری دانش آموزان

معلمان محترم در هر جامعه ای یک صنف پراهمیت بوده و دارای نقش ارزنده و قابل ملاحظه ای می باشند. معلم در صورتی می تواند تدریس اثربخش داشته باشد، که بتواند با شیوه های متعدد کلاس درس را مدیریت کند و تمام تمرکز و حواس دانش آموزان را به خود جلب کند. در این پژوهش ابتدا در مورد اقتدارطلبی معلم و تاثیر آن بر روند پیشرفت کلاس و سپس رابطه بین اقتدار معلم و مدیریت کلاس را بررسی کردیم و دانستیم که محیطی هرج و مرج و بی نظمی دارد نمی تواند جای مناسبی برای یادگیری و یاددهی باشد. در ادامه عوامل موثر بر مدیریت کلاس که شامل: ویژگی های شخصیت معلم، روش های تدریس معلم و استفاده از فنون تدریس می باشند را توضیح می دهد، در ادامه بحث به معرفی سبک های اداره کلاس که شامل: سبک اقتدارگرایانه (دموکراسی قانون مدار)؛ سبک مستبدانه (تحکم آمیز)؛ سبک آزادگذاری (بی عنان، آسان گیری)؛ است، پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، معلم ، اقتدار ، تدریس اثربخش