نقش فعالیت های مشارکتی در یادگیری و بازدهی به صرفه مطالب درسی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_0806

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

فعالیت های مشارکتی به عنوان یک روش یادگیری مبتنی بر تعاملات گروهی، تاثیر بسزایی در بهبود کیفیت یادگیری و بازدهی بهینه مطالب درسی دارند. این روش، با ایجاد فرصت هایی برای همکاری دانش آموزان، آن ها را به تبادل ایده ها، تقویت مهارت های اجتماعی و حل مسئله تشویق می کند. مقاله حاضر به بررسی تاثیر فعالیت های مشارکتی در ارتقای فرآیند یادگیری و صرفه جویی در زمان و منابع آموزشی می پردازد. مطالعات نشان می دهد که فعالیت های مشارکتی نقش مهمی در افزایش انگیزه دانش آموزان و تعمیق درک مفاهیم درسی ایفا می کنند. این روش، به دانش آموزان امکان می دهد تا از طریق گفتگو و همکاری، ایده ها و استراتژی های مختلف را بررسی کرده و دانش خود را گسترش دهند. علاوه بر این، ایجاد حس مسئولیت مشترک میان اعضای گروه، منجر به تقویت احساس تعلق و همکاری در کلاس درس می شود که به طور مستقیم بر کیفیت یادگیری تاثیر می گذارد. همچنین، این روش به بازدهی به صرفه مطالب درسی کمک می کند، زیرا دانش آموزان از طریق مشارکت فعال، مطالب را بهتر به خاطر می سپارند و نیاز کمتری به مرور مکرر دارند. از سوی دیگر، معلمان نیز با بهره گیری از این روش می توانند منابع آموزشی را به صورت کارآمدتر مدیریت کرده و زمان بیشتری برای رفع مشکلات اختصاص دهند.

نویسندگان

مهدیه وصالی فروهر

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینب کبری اراک. اراک. ایران.

لعیا محمدی ایرج

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک(فلق). اراک. ایران.

فاطمه محمدی نسب

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینب کبری اراک. اراک. ایران.

محدثه مروجی

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینب کبری اراک. اراک. ایران.