بررسی الگوی تدریس حل مسئله و مراحل آن

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_0773

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

روش های تدریس موثر تاثیر زیادی در یادگیری دانش آموزان نسبت به محتوای آموزشی دارند. این روش ها باعث یادگیری بهتر و سریع تر می شوند. استفاده از روش هایی که فراگیران را درگیر فرایند یادگیری نماید تاثیر بسزایی در یادگیری دانش آموزان دارد و باعث بروز خلاقیت و ثبات بهتر یادگیری و ایجاد تجارب ارزنده در فرد یادگیرنده می شود. بنابراین این ضرورت ایجاد شده که در این مقاله با هدف بررسی الگوی تدریس روش حل مسئله و مراحل آن به بررسی و واکاوی این الگوی تدریس بپردازیم. شیوه ی بیان به صورت توصیفی-تحلیلی و روش گردآوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و در ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس حل مسئله ، دانش آموزان ، یادگیری ، معلم

نویسندگان

فاطمه جهانتیغ حقیقی

آموزگار ابتدایی

فریبا بزی

آموزگار ابتدایی

گوهر علی احمدی

آموزگار ابتدایی