استفاده از فعالیت های هنری و پروژه محور در فرآیند تدریس و ارزشیابی کلاسی

در فرآیند تدریس و ارزشیابی کلاسی، استفاده از فعالیت های هنری و پروژه محور به عنوان ابزاری موثر در جلب توجه دانش آموزان و افزایش کیفیت یادگیری شناخته می شود. این روش ها باعث می شوند تا دانش آموزان به صورت عملی و خلاقانه با مفاهیم درسی درگیر شوند و از طریق تجربه های عملی و هنری، یادگیری عمیق تری را تجربه کنند. فعالیت های هنری مانند نقاشی، موسیقی و تئاتر، به دانش آموزان امکان می دهند تا مطالب درسی را به شکلی متفاوت و جذاب تر بفهمند و از این طریق توانایی های خلاقیتی و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. استفاده از این روش ها همچنین باعث افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری می شود، چرا که آنها احساس می کنند در فرآیند یادگیری فعال تر و مشارکت جویانه تر هستند. در نهایت، استفاده از فعالیت های هنری و پروژه محور در فرآیند تدریس و ارزشیابی کلاسی، به ایجاد یک محیط آموزشی پویا و سازنده کمک می کند که در آن دانش آموزان با شور و اشتیاق بیشتری به یادگیری می پردازند.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، تدریس ، پروژه ، فعالیت های هنری