استفاده از فناوری های نوین آموزشی برای نوسازی شیوه های یاددهی و یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0724
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
امروزه فناوری های نوین آموزشی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در نوسازی شیوه های یاددهی و یادگیری شناخته می شوند. در شرایط اقتصادی و اجتمعی کنونی، آموزش و پرورش باید به طور مستمر به روز و متناسب با نیازهای جامعه و دانش آموزان تغییر کند. فناوری های نوین، از جمله اینترنت، نرم افزارهای آموزشی، واقعیت مجازی، یادگیری الکترونیکی (E-learning)، و ابزارهای چندرسانه ای، امکان یادگیری فعال، تعاملی و شخصی سازی شده را فراهم می سازند و به ارتقاء کیفیت و جذابیت فرآیند یاددهی و یادگیری کمک می کنند. در این تحقیق، علاوه بر بررسی بهره برداری از فناوری های نوین در نوسازی شیوه های یاددهی و یادگیری، به چالش ها و موانع موجود نیز پرداخته خواهد شد. از جمله این چالش ها می توان به مقاومت در برابر تغییر، نبود آمادگی در نظام آموزشی، و عدم دسترسی به فناوری های نوین در برخی از مناطق اشاره کرد. این موارد می توانند مانع از تحقق کامل پتانسیل های فناوری های نوین در حوزه آموزش شوند. در نهایت، آگاهی افزایی و تغییر نگرش ها به عنوان پیش نیاز اصلی در پذیرش و بهره برداری از فناوری های نوین آموزشی، می تواند به تحول بنیادین در شیوه های یاددهی و یادگیری منجر شود. پژوهش های بیشتری در این زمینه می تواند به شناسایی بهترین شیوه ها و استراتژی ها در استفاده از فناوری های نوین آموزشی کمک کرده و به نوسازی پایدار نظام آموزشی کمک کند. واژگان کلیدی: آموزش، فناوری، یادگیری، یاددهی مقدمه و بیان مسئله در دنیای امروز که تکنولوژی به طور مداوم در حال پیشرفت است، فرآیندهای آموزشی و یادگیری نیز تحت تاثیر قرار گرفته اند. استفاده از فناوری های نوین آموزشی به عنوان ابزاری جهت نوسازی شیوه های یاددهی و یادگیری، به یکی از مهم ترین موضوعات در حوزه آموزش و پرورش تبدیل شده است. هدف از این تحقیق، بررسی تاثیرات فناوری های نوین آموزشی بر افزایش کیفیت یادگیری و بهبود روش های تدریس است. در این راستا، به بررسی ابعاد مختلف این فناوری ها و نحوه تاثیرگذاری آن ها بر فرآیند آموزشی پرداخته خواهد شد. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی و تجزیه و تحلیل نقش فناوری های نوین آموزشی در نوسازی شیوه های یاددهی و یادگیری است. برای دستیابی به این هدف، محققان به شناسایی انواع فناوری هایی که برای یادگیری و تدریس مورد استفاده قرار می گیرند، خواهند پرداخت. این فناوری ها شامل پلتفرم های یادگیری آنلاین، نرم افزارهای تعاملی، میان افزارهای آموزشی، و ابزارهای یادگیری مبتنی بر بازی هستند. همچنین، این تحقیق به بررسی چالش هایی که در استفاده از این فناوری ها وجود دارد و چگونگی غلبه بر آن ها خواهد
نویسندگان
علیرضا سیاسر
دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان پردیس خواجه نصیرالدین طوسی، کرمان، ایران