بررسی چگونگی تاثیر ادبیات فارسی بر تقویت مهارت های خواندن، نوشتن و گفتاری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0690
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 83
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

صادق طاوسی

دانشگاه شهید باهنر اصفهان

علی اصغر سلطانی

دانشگاه شهید باهنر اصفهان

علی رضائی فارغ التحصیل

دانشگاه شهید باهنر اصفهان

علی داودی

دانشگاه قم

چکیده

ادبیات فارسی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای آموزشی، نقش بسزایی در تقویت مهارت های خواندن، نوشتن و گفتاری دانش آموزان ایفا می کند. ادبیات فارسی از یک سو با غنای واژگانی و ساختاری خود، دایره لغات دانش آموزان را گسترش می دهد و از سوی دیگر با بهره گیری از سبک ها و فنون متنوع، قدرت تحلیل و نقد ادبی آن ها را تقویت می کند. در زمینه خواندن، مطالعه آثار ادبی متنوع از جمله شعر، نثر و داستان های کوتاه، توانایی دانش آموزان را در فهم و تفسیر متون پیچیده بهبود می بخشد. این متون علاوه بر افزایش تمرکز و توجه، قدرت استنتاج و نتیجه گیری دانش آموزان را نیز تقویت می کنند. در حوزه نوشتن، نگارش مقالات تحلیلی و تفسیر متون ادبی به دانش آموزان این امکان را می دهد تا توانایی های نوشتاری خود را به چالش بکشند و از طریق بازنویسی و نقد آثار ادبی، مهارت های نوشتاری خود را بهبود بخشند. همچنین، آشنایی با انواع سبک های ادبی و شیوه های بیان، قدرت خلاقیت و نوآوری در نوشتن را در دانش آموزان تقویت می کند. در زمینه گفتاری، تحلیل و بحث درباره آثار ادبی، فرصت هایی برای تقویت مهارت های زبانی و ارتباطی دانش آموزان فراهم می کند.

کلیدواژه ها

ادبیات فارسی, خواندن, گفتار, نوشتن

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.