تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر بازی بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_0672

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی تاثیر برنامه های آموزشی مبتنی بر بازی بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. آموزش مبتنی بر بازی یک رویکرد جدید و جذاب برای یادگیری است که بازی ها را به عنوان ابزار آموزشی می تواند به کار گیرد. این روش آموزشی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا به صورت خلاقانه و با تعطیلات، مطالب را یاد بگیرند. بازی ها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا به مطالب علاقه مند شوند، به یادگیری بیشتر تشویق شوند، و به حل مسائل پیچیده توانمندتر شوند. در این مقاله، ما به بررسی انواع مختلف از بازی های آموزشی و اثرات آن ها بر یادگیری دانش آموزان می پردازیم. همچنین، مطالعات پیشین و پژوهش های مرتبط را مرور خواهیم کرد تا بتوانیم نتایج دقیقی را در این زمینه ارائه دهیم. در نهایت، ما به بحث در مورد چگونگی بهبود برنامه های آموزشی مبتنی بر بازی برای بهبود یادگیری دانش آموزان می پردازیم. این بحث شامل پیشنهاد راهکارها و استراتژی هایی است که می توانند به معلمان و مدارس کمک کنند تا بازی ها را به عنوان ابزاری موثر در آموزش به کار بگیرند. در کل، این مقاله سعی دارد تا اهمیت آموزش مبتنی بر بازی در یادگیری دانش آموزان را بیان کند و به ارائه راهکارهایی برای بهبود این آموزش ها می پردازد.

نویسندگان

محمد عابدی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری شیراز، ایران.

ابوالفضل فتحی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری شیراز، ایران.

علی امیرحاجلو اینالو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری شیراز، ایران.

محمد حسین نجابت

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری شیراز، ایران.