تحلیل کیفی دل نوشته های دانش آموزان: بررسی آسیب های روانی و اجتماعی در میان نوجوانان و راهکارهای مقابله ای

این مقاله به بررسی میان مدت اجرای برنامه ای مداخله ای برای شناسایی و تحلیل آسیب های اجتماعی در میان دانش آموزان مقطع متوسطه می پردازد. این پژوهش در میانه ی اجرای یک طرح حساس اجتماعی (طرح سراد) انجام شده و هدف آن ارزیابی چالش ها، مشکلات روان شناختی و اجتماعی (سلامت روانی- اجتماعی) دانش آموزان بر اساس تحلیل کیفی دل نوشته های آنان است. با توجه به ماهیت مداخله ای این طرح، بررسی دقیق یافته ها در این مرحله می تواند به شناسایی مشکلات پنهان و اصلاح راهکارهای پیشگیرانه کمک کند تا از تشدید آسیب ها جلوگیری شود. نتایج اولیه نشان می دهد که درصد قابل توجهی از دانش آموزان با مشکلاتی نظیر افسردگی، اضطراب، فشارهای تحصیلی و مشکلات خانوادگی مواجه اند. این یافته ها نشان دهنده نیاز به تدوین استراتژی های پیشگیرانه و اقدامات حمایتی برای کاهش این مشکلات است. بر اساس این داده ها، ضرورت دارد که اقدامات پیشگیرانه و حمایت های اجتماعی و روانی قبل از تکمیل نهایی برنامه اجرا شوند. این پژوهش نه تنها به درک عمیق تر از وضعیت دانش آموزان کمک می کند، بلکه زمینه ای برای اصلاح و بهبود مداخلات آینده فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، پیشگیری ، سلامت روان ، مداخله اجتماعی