بررسی روش های تدریس قصه گویی و بدیعه پردازی در یادگیری دانش آموزان صغرا بهرامی دبیر زبان و ادبیات فارسی

به کار گیری روش های تدریسی که بتواند بازده یادگیری را افزایش دهد نیاز مهم آموزشی می باشد لذا معلمان باید روش های تدریسی را اتخاذ نمایند که بیشترین بازده یادگیری را داشته باشد. استفاده از روش های تدریس مناسب باعث ایجاد انگیزه و اشتیاق در یادگیرنده می شوند و محتوای آموزشی را برای او ساده و قابل فهم می کند. در پژوهش مورد نظر به بررسی روش های تدریس قصه گویی و بدیعه پردازی در یادگیری دانش آموزان می پردازیم. شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و در ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس قصه گویی ، یادگیری ، روش تدریس بدیعه پردازی ، دانش آموز ، معلم