نقش آفرینی آموزش نوین در مدارس و چگونگی القای آن به دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_0565

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

نظام آموزشی در دنیای امروز همچنان با چالش های متعدد و متنوعی روبه رو است که در پی آن، ضرورت بهره گیری از آموزش نوین و شیوه های یادگیری جدید به خصوص در مدارس احساس می شود. آموزش نوین به شیوه هایی اطلاق می شود که با بهره گیری از فناوری های روز، تدریس فعال و یادگیری مشارکتی به دانش آموزان کمک می کند تا بیشتر در فرآیند یادگیری مشغول شوند. در این راستا، این مقاله به بررسی نقش آفرینی آموزش نوین در مدارس و چگونگی القای آن به دانش آموزان می پردازد. در دنیای متغیر و پرسرعت امروز، آموزش کلاسیک به تنهایی پاسخ گوی نیازهای دانش آموزان نیست. بهبود مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله لازم است تا بتوانند با چالش های آینده مقابله کنند. آموزش نوین بر پایه این اصل استوار است که یادگیرندگان باید فعالانه درگیر فرآیند یادگیری خود شوند و معلمان باید به نوعی تسهیل کننده باشند تا این فرآیند به طور موثر انجام شود. یکی از اصلی ترین ارکان آموزش نوین، استفاده از فناوری های آموزشی مانند تبلت ها، کامپیوترها و نرم افزارهای آموزشی است. هدف از این مقدمه، بررسی اهمیت آموزش نوین در مدارس و چگونگی القای آن به دانش آموزان خواهد بود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، آموزش نوین ، نقش یادگیری ، نقش اصول نوین آموزشی

نویسندگان

سینا غفاری

دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی سلماس. سلماس. ایران.

رامین منوچهری

دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی سلماس. سلماس. ایران.

مهران دلایی میلان

دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی سلماس. سلماس. ایران.

علی برازنده

دانشگاه پردیس امام خمینی سلماس. سلماس. ایران.