مطالعه ای بر رفتارهای ناهنجار منفی در مدارس و شناسایی عوامل آن

این مطالعه به بررسی رفتارهای ناهنجار منفی در مدارس و شناسایی عوامل موثر بر آن ها می پردازد. رفتارهای ناهنجار منفی شامل مجموعه ای از اعمال و کنش هاست که نظم و قوانین مدرسه را مختل کرده و به روحیه ی تحصیلی دانش آموزان آسیب می زند. هدف اصلی این تحقیق شناسایی و تحلیل عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی و محیطی موثر بر بروز این رفتارها می باشد. بر اساس نتایج این مطالعه، عوامل فردی همچون ضعف در مهارت های اجتماعی، مشکلات عاطفی و روانی، و نداشتن خودکنترلی از جمله عوامل موثر بر رفتارهای ناهنجار دانش آموزان است. همچنین، تاثیر خانواده و والدین با عواملی چون ناپایداری خانوادگی، روش های تربیتی نامناسب و کمبود توجه و محبت نیز نقش بسزایی در بروز این رفتارها دارد. این مطالعه تاکید دارد که برای کاهش و کنترل رفتارهای ناهنجار در مدارس، لازم است برنامه ها و مداخلات آموزشی و تربیتی متناسب با نیازهای دانش آموزان و با همکاری والدین و معلمان طراحی و اجرا شود. همچنین، تاکید بر تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان و ایجاد محیطی حمایتگر و مثبت در مدارس از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

کلیدواژه ها:

رفتار ، رفتار ناهنجار ، رفتار منفی ، علل