اهمیت تدریس مفهومی در پایه ابتدایی و نقش آن در اثربخشی آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0466
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
تدریس مفهومی در پایه ابتدایی به معنای انتقال دانش و مفاهیم به گونه ای است که دانش آموزان نه تنها اطلاعات را به خاطر بسپارند، بلکه بتوانند آنها را درک کرده و در زندگی واقعی به کار ببرند. اهمیت این نوع تدریس به ویژه در پایه ابتدایی که دوران شکل گیری پایه های اصلی دانش و مهارت هاست، بسیار زیاد است. تدریس مفهومی به دانش آموزان کمک می کند تا به جای حفظ کردن طوطی وار، مفاهیم را عمیق تر درک کنند و توانایی تحلیل و تفکر انتقادی را در خود پرورش دهند. این روش تدریس به دانش آموزان کمک می کند تا ارتباط بین مفاهیم مختلف را درک کنند و یادگیری آنها ماندگارتر و معنادارتر شود. علاوه بر این، تدریس مفهومی باعث افزایش انگیزه دانش آموزان می شود زیرا آنها احساس می کنند که یادگیری شان به طور عملی و کاربردی است. در نتیجه، تدریس مفهومی در پایه ابتدایی نه تنها به تقویت درک و یادگیری دانش آموزان کمک می کند، بلکه به معلمان نیز ابزارهای موثرتری برای ارائه آموزش های با کیفیت و اثربخش می دهد. این روش تدریس، پایه گذار یادگیری عمیق و پایدار است و نقش بسیار مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد.
نویسندگان
سعید رئیسی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی
اسد بلوچ
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی
محمد بلوچی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی
یاسر بلوچ
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی