تحلیل میزان اثر گذاری مهارت های ارتباطی معلمان بر رفتارهای دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 90

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_0409

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

تحلیل میزان اثرگذاری مهارت های ارتباطی معلمان بر رفتارهای دانش آموزان یک موضوع مهم در تحقیقات آموزشی است که به بررسی نحوه تاثیر مهارت های گفتاری و غیرگفتاری معلمان بر رفتارهای اجتماعی و انضباطی دانش آموزان می پردازد. مهارت های ارتباطی معلمان شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، استفاده از زبان بدن، تن صدا و بیان احساسات به طور مناسب است که این مهارت ها تاثیرات عمیقی بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارند. در بسیاری از تحقیقات، نشان داده شده است که معلمان با مهارت های ارتباطی قوی می توانند روابط مثبت تری با دانش آموزان برقرار کرده و محیطی مناسب برای یادگیری ایجاد کنند. این نوع ارتباطات باعث افزایش اعتماد به نفس، تعامل مثبت و بهبود رفتارهای اجتماعی و انضباطی دانش آموزان می شود. همچنین، استفاده از مهارت های ارتباطی موثر می تواند به پیشگیری از مشکلات رفتاری و تحصیلی دانش آموزان کمک کند. معلمان با گوش دادن فعال به دانش آموزان، تشویق و تاکید بر نقاط قوت آن ها و استفاده از زبان مثبت، می توانند محیطی حمایتی برای دانش آموزان فراهم کنند که منجر به بهبود رفتارهای اجتماعی و انضباطی می شود. به علاوه، این مهارت ها می توانند در تقویت مهارت های اجتماعی، همدلی، همکاری گروهی و احترام به حقوق دیگران در دانش آموزان نقش حیاتی ایفا کنند. بنابراین، تقویت مهارت های ارتباطی معلمان در فرآیندهای آموزشی و تربیتی می تواند به طور مستقیم بر بهبود کیفیت روابط بین معلم و دانش آموز و همچنین ارتقای رفتارهای اجتماعی و انضباطی دانش آموزان تاثیرگذار باشد.

نویسندگان

یاسمن قاسم خانی

دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی اصفهان، ایران

سارا سهراب نژاد مجردی

دانشگاه فرهنگیان شهید شرافت تهران، ایران

فاطمه وروانی

دانشگاه فرهنگیان زینب کبری اراک، ایران

فاطمه عراقیه فراهانی

دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران