چگونگی استفاده از موسیقی و آهنگ های سنتی عربی در فرآیند یادگیری زبان و تاثیر آن بر یادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 75

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_0361

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

استفاده از موسیقی و آهنگ های سنتی عربی در فرآیند یادگیری زبان به عنوان یک ابزار آموزشی نوآورانه توجه بیشتری را به خود جلب کرده است. موسیقی، به عنوان یک واسط فرهنگی، نه تنها به درک زبان کمک می کند بلکه به شکل گیری ارتباط عمیق تر با فرهنگ و هویت زبانی نیز کمک می کند. آهنگ های سنتی عربی که معمولا با اشعار غنی و ساختارهای زبانی متنوعی همراه هستند، محیطی مناسب برای یادگیری ارائه می دهند. تحقیقات نشان داده اند که موسیقی می تواند به تقویت حافظه، بهبود تلفظ و فهم مطلب و افزایش انگیزه یادگیرندگان کمک کند. تکرار و ریتم در آهنگ ها باعث تقویت یادگیری واژگان جدید و ساختارهای زبانی می شود. همچنین، موسیقی سنتی عربی با ارائه نمونه هایی از زبان در زمینه های مختلف فرهنگی، امکان یادگیری زبان را در بستری واقع بینانه تر فراهم می کند. به طور کلی، استفاده از موسیقی و آهنگ های سنتی عربی در یادگیری زبان به عنوان یک روش جامع و موثر شناخته می شود که هم به توسعه مهارت های زبانی و هم به تقویت شناخت فرهنگی کمک می کند. این روش می تواند به عنوان یک ابزار مکمل در کنار سایر روش های آموزشی مورد استفاده قرار گیرد تا تجربه یادگیری زبان را غنی تر و جذاب تر کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ندی توبک

دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س) قم. قم. ایران.

فائزه رضائیان ابرقوئی

دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س) قم. قم. ایران.

سارا محسنی

دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س) قم. قم. ایران.

زهرا اژدری

دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س) قم. قم. ایران.