رویکرد یادگیری نوین ریاضی ابتدایی مبتنی بر خلاقیت

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 182

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_0348

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

یادگیری مبتنی بر خلاقیت یک رویکرد نوین در آموزش است که به دانش آموزان این امکان را می دهد تا به شیوه ای فعال و مشارکتی به یادگیری بپردازند. این نوع یادگیری با هدف تقویت تفکر خلاق، حل مسئله و یادگیری عمیق تر، مزایای بسیاری از جمله افزایش انگیزه، توسعه مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی را به همراه دارد. با این حال، چالش های متعددی از جمله مقاومت در برابر تغییر، کمبود منابع، نیاز به آموزش معلمان و فشار برای نتایج سریع، می تواند بر اثربخشی این نوع یادگیری تاثیر بگذارد. برای غلبه بر این چالش ها، همکاری و حمایت از سوی معلمان، والدین و مسئولان آموزشی ضروری است. در نهایت، حرکت به سمت یادگیری مبتنی بر خلاقیت می تواند به پرورش نسل جدیدی از رهبران و نوآوران منجر شود که قادر به حل مسائل پیچیده و ایجاد تغییرات مثبت در جامعه هستند.

نویسندگان

روژین صالحی

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس بنت الهدی صدر سنندج، سنندج، ایران

سیما زمانی

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس بنت الهدی صدر سنندج، سنندج، ایران

شیما احمدیان

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس بنت الهدی صدر سنندج، سنندج، ایران

دریا خیاطیان

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس بنت الهدی صدر سنندج، سنندج، ایران