بررسی ارتباط بین سبک رهبری تحولگرای مدیران مدارس با خلاقیت معلمان تربیتبدنی در استان هرمزگان

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط بین سبک رهبری تحولگرای مدیران مدارس با خلاقیت معلمان تربیت بدنی استان هرمزگان می باشد. این تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی است که به صورت میدانی به اجرا در آمده است. به منظور مطالعه و بررسی اهداف آن از سه پرسشنامه اطلاعات عمومی (فردی)، پرسشنامه سبک رهبری (MLQ) و پرسشنامه سنجش خلاقیت رندسیپ (۱۹۷۹) استفاده شده است که پس از تائید روایی و پایایی آنها، در بین پاسخ دهندگان توزیع و جمع آوری گردیده است. جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان تربیتبدنی استان هرمزگان که تعداد ۷۰۷ نفر می باشند شامل می شود. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۲۲۰ نفر تعیین شد که به صورت تصادفی طبقه های انتخاب شدند. به منظور تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از تکنیک های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از طریق SPSS نسخه ۲۰ و ۲۰۰۷ Excel انجام شده است. نتایج تحقیق نشان داد که بین ویژگی های آرمانی مدیران مدارس و خلاقیت معلمان تربیت بدنی (۰/۳۲=R)، بین رفتارهای آرمانی مدیران مدارس و خلاقیت معلمان تربیت بدنی (۰/۴۶=R)، بین انگیزش (الهام بخشی) مدیران مدارس و خلاقیت معلمان تربیت بدنی (۰/۲۳=R)، بین ترغیب ذهنی مدیران مدارس و خلاقیت معلمان تربیت بدنی (۰/۳۳=R)، بین ملاحظات فردی مدیران مدارس و خلاقیت معلمان تربیت بدنی (۰/۳۹=R) و در نهایت بین مولفه های سبک رهبری تحولگرای مدیران مدارس و خلاقیت معلمان تربیت بدنی (۰/۵۲=R) همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد (۰/۰۵>p).

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحولگرا ، خلاقیت ، مدیران مدارس ، معلمان تربیت بدنی ، استان هرمزگان