واکاوی نقش آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0249
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
آسیب های اجتماعی از جمله مسائلی هستند که تاثیرات مخربی بر زندگی فردی و اجتماعی افراد، به ویژه دانش آموزان، دارند. آموزش و پرورش به عنوان نهادی تاثیرگذار در شکل گیری شخصیت و رفتار دانش آموزان، نقش کلیدی در پیشگیری از این آسیب ها ایفا می کند. این مقاله با هدف واکاوی نقش آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در میان دانش آموزان، به بررسی راهکارها و برنامه های موثر در این زمینه می پردازد. روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه، تحلیل کیفی و مرور سیستماتیک منابع مرتبط است. یافته ها نشان می دهند که آموزش مهارت های زندگی، تقویت هوش هیجانی، ایجاد محیط آموزشی امن و حمایت گر، و مشارکت خانواده و جامعه در فرآیند آموزش، از جمله عواملی هستند که می توانند به کاهش آسیب های اجتماعی در دانش آموزان کمک کنند. همچنین، آموزش های مبتنی بر پیشگیری و آگاهی بخشی در مورد خطرات ناشی از رفتارهای پرخطر، نقش موثری در این زمینه دارند. در نتیجه، آموزش و پرورش با به کارگیری برنامه های جامع و هدفمند می تواند به عنوان بازوی قدرتمندی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی عمل کند و زمینه ساز رشد سالم و همه جانبه دانش آموزان باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عرفان قنبرپور
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور همدان، استان همدان، ایران.
حامد طهماسبی حکام
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان همدان، استان همدان، ایران.
کیومرث شاکری حبیب
کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیان همدان، استان همدان، ایران.
مصطفی آژده
کارشناسی کامپیوتر دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، استان تهران، ایران.