بررسی تاثیر تعامل بین معلمان با تجربه و معلمان جدید در یادگیری دانش آموزان

در اینکه معلمان نقش اساسی و مهمی در آموزش و یادگیری دانش آموزان دارند، هیچ شکی وجود ندارد. معلمان با دانش و تجربه خود، روش هایی را برای آموزش بهتر به دانش آموزان به کار می گیرند و بدون هیچ منتی، آموخته های خود را به دانش آموزان منتقل می کنند. در یک محیط چالش برانگیز، در هر مدرسه یا دانشکده، همه چیز در درجه اول به معلم بسته گی دارد. معلم بایستی، درک عمیق اجتماعی و بینش روان شناختی مناسب داشته باشد، تا با فراهم کردن یک رابطه دوستانه و در عین حال اکادمیک، شاگرد در نزد او احساس راحتی داشته باشد و بتواند در موقع نیاز به او مراجعه کند. از یک سو، نحوه انتقال دانش به شاگرد از موارد بسیار کلیدی رابطه شاگرد-معلم است، معلم بایستی بر علاوه تشویق شاگردان، روش آسانی را برای انتقال دانش مد نظر بگیرد. داشتن تعامل و ارتباط صحیح و کارآمد بین معلمان با تجربه و کم تجربه، بدون شک باعث افزایش عملکرد آنها در فرایند یاددهی و یادگیری می شود. با توجه به اهمیت این موضوع، مطالعه حاضر با بررسی منابع مختلف از طریق روش کتابخانه ای، به بررسی تاثیر تعامل بین معلمان با تجربه و معلمان جدید در یادگیری دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

تعامل معلمان با یکدیگر ، یادگیری دانش آموزان ، آموزش و پرورش