نقش مشاوران مدرسه در مدیریت آموزشی و تربیتی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 51
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0170
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
نقش مشاوران مدرسه در مدیریت آموزشی و تربیتی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است، چرا که این افراد به عنوان پل ارتباطی بین دانش آموزان، معلمان و والدین عمل کرده و در بهبود فرآیندهای آموزشی و تربیتی موثر هستند. مشاوران با ارائه راهکارهای حرفه ای در زمینه های تحصیلی، عاطفی و اجتماعی، به دانش آموزان کمک می کنند تا با چالش های مختلف زندگی و تحصیل روبرو شوند. این مقاله به بررسی وظایف و تاثیرات مشاوران در زمینه های ارتقاء کیفیت یادگیری، پیشگیری از خشونت های اجتماعی و بهبود سلامت روانی می پردازد. تحقیقات نشان می دهد که مشاوران می توانند با برنامه ریزی های مناسب، برگزاری کارگاه های آموزشی، و مشاوره های فردی و گروهی، به بهبود روابط اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان کمک کرده و احساس تعلق و اعتماد به نفس را در آن ها تقویت کنند. همچنین، با ایجاد ارتباط موثر با خانواده ها و ارتقاء آگاهی والدین نسبت به نیازهای تحصیلی و اجتماعی فرزندان، زمینه های حمایتی خانواده را نیز تقویت می نمایند. در نهایت، نتیجه گیری این مطالعه اهمیت و ضرورت تقویت نقش مشاوران در نظام های آموزشی را تاکید می کند و بر لزوم تامین منابع و آموزش های مناسب برای این گروه شاغل در حوزه آموزشی تاکید دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر دیری انباردان
فارغ التحصیل کارشناسی اهنمایی و مشاوره بسته فعالیت پرورشی فرهنگیان علامه امینی تبریز
محسن حیدری
فارغ التحصیل کارشناسی اهنمایی و مشاوره بسته فعالیت پرورشی فرهنگیان علامه امینی تبریز
علیرضا عمادی کنگ لو
فارغ التحصیل کارشناسی اهنمایی و مشاوره بسته فعالیت پرورشی فرهنگیان علامه امینی تبریز
احد کاظمی قازانچایی
فارغ التحصیل کارشناسی اهنمایی و مشاوره بسته فعالیت پرورشی فرهنگیان علامه امینی تبریز