تاثیر داستان سرایی گروهی در تقویت همدلی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان ابتدایی

داستان سرایی گروهی، به عنوان یک روش آموزشی تعاملی، امکان تقویت مهارت های ارتباطی و ایجاد حس همدلی میان دانش آموزان ابتدایی را فراهم می کند. این روش، که بر مبنای همکاری در خلق داستان ها و تبادل نظرات شکل می گیرد، دانش آموزان را ترغیب می کند که با دیگران در ارتباط باشند، به دیدگاه های مختلف گوش فرا دهند، و احساسات خود را به شیوه ای موثرتر بیان کنند. همچنین، داستان سرایی گروهی با ایجاد فضایی برای شنیدن تجربیات دیگران و مشارکت در ساختن روایت های مشترک، به کودکان کمک می کند که به درک عمیق تری از احساسات و دیدگاه های هم سالان خود برسند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر این روش بر بهبود ارتباطات میان فردی، تقویت حس همدلی، و رشد مهارت های زبانی کودکان پرداخته است. نتایج حاکی از آن است که دانش آموزانی که در جلسات داستان سرایی گروهی شرکت می کنند، به تدریج توانایی بهتری در برقراری ارتباط و درک احساسات دیگران پیدا می کنند.

کلیدواژه ها:

داستان سرایی گروهی ، همدلی ، مهارت های ارتباطی ، آموزش ابتدایی ، تعاملات اجتماعی