فرسودگی شغلی معلمان و راهکارهایی در جهت کاهش فرسودگی معلمان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 223
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0142
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
فرسودگی شغلی معلمان یکی از چالش های مهم در نظام های آموزشی است که می تواند تاثیرات منفی بر کیفیت آموزش و سلامت روانی معلمان داشته باشد. این پدیده معمولا به دلیل فشارهای شغلی، کمبود منابع، عدم حمایت اجتماعی و احساس ناکافی بودن در انجام وظایف آموزشی بروز می کند. فرسودگی شغلی با علائمی نظیر خستگی عاطفی، کاهش انگیزه و احساس عدم موفقیت همراه است که می تواند منجر به کاهش کیفیت تدریس، افزایش غیبت و ترک شغل شود. برای مقابله با فرسودگی شغلی، لازم است که نهادهای آموزشی برنامه هایی برای حمایت از معلمان، ایجاد محیط های کاری مثبت و ارائه منابع کافی در نظر بگیرند. همچنین، آموزش مهارت های مدیریت استرس و بهبود روابط بین فردی می تواند به کاهش این پدیده کمک کند. در نهایت، توجه به سلامت روانی معلمان نه تنها به نفع خود آنهاست، بلکه به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان نیز منجر خواهد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس علی نژاد
کارشناسی حقوق
مریم جمالی
کارشناسی علوم تربیتی