افسردگی در روان شناسی و نقش آن در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0075
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
افسردگی در روان شناسی اموزشی به عنوان یکی از مسائل مهم و پیچیده مورد بررسی قرار گرفته است که تاثیرات قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی، وسلامت روانی دانش آموزان دارد. افسردگی در نوجوانان می تواند به دلایل مختلفی نظیر فشارهای تحصیلی، مشکلات خانوادگی، عدم تطابق با استانداردهای جامعه ناراحتی های فردی بروز کند. با توجه به شیوع افسردگی در نوجوانان و تاثیرات منفی آن توجه به این مساله و اجرای برنامه ریزی مداخله ای مناسب در مدارس امری ضروری و حیاتی به نظر می رسد. ناامیدی سرمنشا بی انگیزگی و بی ارادگی است به گونه ای که افراد نمی توانند همانند قبل زندگی کنند و یا شاد باشند و از زندگی خودشان لذت ببرند. در این مقاله سعی می کنیم علل افسردگی، تاثیرات افسردگی بر دانش آموزان، و ارائه راهکارها افسردگی را بررسی کنیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرید قربانی
رشته مهندسی عمران، آموزگار پایه ششم