روان شناسی شناختی و نقش آن در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_0066

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

روان شناسی شناختی شاخه ای از روان شناسی است که به مطالعه فرآیندهای ذهنی مانند تفکر، حافظه، توجه، و یادگیری می پردازد. در مدارس، کاربردهای روان شناسی شناختی می تواند به بهبود روش های آموزشی و یادگیری کمک کند. برخی از کاربردهای مهم این شاخه در مدارس عبارتند از: بهبود حافظه و یادگیری: با استفاده از تکنیک های روان شناسی شناختی مانند تکرار و مرور فواصل زمانی، می توان به دانش آموزان کمک کرد تا اطلاعات را بهتر و به مدت طولانی تری به خاطر بسپارند. - افزایش تمرکز و توجه: تکنیک های مدیریت توجه می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در طول کلاس و هنگام مطالعه تمرکز بیشتری داشته باشند. - حل مسئله و تصمیم گیری: آموزش استراتژی های حل مسئله می تواند به دانش آموزان کمک کند تا بهتر و سریع تر به راه حل های مناسب دست یابند. - مدیریت انگیزه: استفاده از نظریه های انگیزشی مانند خودتنظیمی و هدف گذاری می تواند به بهبود انگیزه و عملکرد دانش آموزان کمک کند. روان شناسی شناختی با ارائه ابزارها و تکنیک های موثر، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس دارد.

نویسندگان

سمیرا جواشی

لیسانس مدیریت بازرگانی