یادگیری با طعم بازی

مقاله حاضر به بررسی مفهوم و کاربرد “یادگیری با طعم بازی” (Gamified Learning) در فرآیند آموزش و یادگیری می پردازد. این رویکرد، که ترکیبی از عناصر بازی های دیجیتال و تکنیک های آموزشی است، که به کودکان و بزرگسالان این امکان را می دهد که مفاهیم جدید را در قالب فعالیت های سرگرم کننده و چالش برانگیز بیاموزند. به همین منظور افزایش انگیزه، تعامل و بهره وری دانش آموزان یا یادگیرندگان طراحی شده است. در این مقاله، به تحلیل جنبه های مختلف یادگیری از طریق بازی، مانند تاثیر آن بر افزایش مشارکت، تقویت مهارت های حل مسئله، و ایجاد تجربه های یادگیری جذاب پرداخته شده است. علاوه بر این، به چالش ها و محدودیت های احتمالی استفاده از این روش در محیط های آموزشی نیز اشاره شده است. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهینه سازی طراحی و پیاده سازی یادگیری با طعم بازی به منظور دستیابی به نتایج مثبت بیشتر ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، بازی های اموزشی ، بازی های دیجیتالی ، گیمفیکیشن