بررسی تاثیر استفاده از فناوری های واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) در آموزش ابتدایی

فناوری های واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) به عنوان ابزارهای نوین آموزشی در سال های اخیر توجه بسیاری را به خود جلب کرده اند. این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از فناوری های AR و VR در آموزش ابتدایی می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، تحلیل تاثیر این فناوری ها بر یادگیری، انگیزه و تعامل دانش آموزان است. مطالعه حاضر از روش های کیفی و کمی برای گردآوری داده ها استفاده کرده و نمونه ای از دانش آموزان ابتدایی را مورد بررسی قرار داده است. نتایج پژوهش نشان می دهند که استفاده از فناوری های AR و VR در آموزش ابتدایی می تواند به بهبود فراگیری مفاهیم درسی، افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان منجر شود. همچنین، این فناوری ها با ایجاد محیط های تعاملی و جذاب، می توانند تجربه یادگیری را برای دانش آموزان متحول کنند. برخی از محدودیت ها و چالش های استفاده از این فناوری ها، از جمله هزینه های بالا، نیاز به تجهیزات ویژه و پیچیدگی های فنی نیز در این مقاله مورد بحث قرار گرفته است. در پایان، مقاله پیشنهادهایی برای بهبود و افزایش اثربخشی استفاده از فناوری های AR و VR در آموزش ابتدایی ارائه می دهد. این پیشنهادات شامل طراحی محتوای آموزشی مناسب، فراهم کردن تجهیزات لازم و آموزش معلمان برای استفاده موثر از این فناوری ها می باشند.

کلیدواژه ها:

فناوری ، واقعیت افزوده ، واقعیت مجازی ، پایه ابتدایی