آسیب شناسی محتوای کتب درسی رشته تصویرسازی و جلوه های ویژه رایانه ای در شاخه کار و دانش

تصویرسازی و جلوه های ویژه رایانه ای، یکی از رشته های شاخه کار و دانش زیر گروه هنر میباشد. با توجه به سوال اصلی پژوش حاضر: محتوای کتب درسی، به چه میزان شناخت و مهارت های الزم را به هنرجویان این رشته می آموزد، طبق بررسی های انجام شده، با اینکه محتوا و سرفصل دروس تالیف شده و همچنین موارد جانبی دیگر ی در رشته مورد نظر دارا ی کم و کاستی است اما تا بحال تحقیق دقیقی در این رابطه صورت نگرفته است. با توجه به این موضوع، تحقیق حاضر در رابطه با موضوع آسیب شناسی محتوای کتب تخصصی هنری در رشته تصویرساز ی و جلوه های ویژه رایانه ای در شاخه کار و دانش ، با گردآور ی اطلاعات کتابخانه ای و میدان ی از چهار هنرستان شاخه کار و دانش در شهر تهران ، همچنین استفاده از کتابخانه و کارشناسان دفتر تالیف و برنامه درس ی وزارت آموزش و پرورش صورت گرفته است ، روش تحقیق به صورت توص یفی و تحل یلی میباشد و تجزیه و تحلیل دادهها به صورت کیفی است. در نهایت این نتیجه حاصل گردید که این کتابها در برخی موارد نیاز به حذف و یا اضافه نمودن برخی از بخش ها و تمرینات مورد نظر داشته ، همچنین تغییر در محتوای برنامه درسی در این رشته و جایگزینی دروس تخصصی غیر نرم افزار ی همچون: مبانی هنرهای تجسمی، طراحی و... به جای دروس غیر مرتبط با رشته مورد نظر توص یه می شود، ارزیابی اجمالی در خصوص دیگر موانع موجود در این رشته صورت پذیرفت.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، تصویرسازی ، رایانه ، کار و دانش ، متوسطه ، کتب درسی