بررسی سیر تحولات آموزش معماری از دوره قاجار تا معاصر

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 496

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICAHU01_0188

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

از آنجاییکه آموزش معماری مقوله پیچیده ای می باشد بنابراین معمار برای فعالیت در این عرصه باید شاخه های متنوعی از علوم و فنون را بیاموزد. قبل از آموزش معماری مدرن در کشور ایران، روش های آموزش سنتی یعنی همان استاد و شاگردی در ایران باب بود. در سه دوره قاجار، پهلوی و معاصر آموزش معماری از اهمیت ویژه ای برخوردار بود و در این دوران در این زمینه کارهای زیادی صورت گرفت. این پژوهش که به صورت توصیفی-تحلیلی می باشد هدف اصلی آن تحلیل روند آموزش معماری در سه دوره قاجار، پهلوی و معاصر بوده است که نتیجه کلی آن به این صورت است که؛ آموزش معماری در ایران سه مرحله ای را پشت سر گذاشته است: اول، آموزش سنتی یعنی همان استاد و شاگردی، دوم، آکادمیک وارداتی-تقلیدی (قبل از انقلاب اسلامی) و سوم، آکادمیک ترجمه ای-ترکیبی (پس از انقلاب اسلامی) که با رویکرد اصلاح و به سازی آموزش های پیشین انجام شد.

نویسندگان

مریم دهقان کروکی

دانشجوی دکتری تخصصی، گروه معماری، واحد بم، دانشگاه آزاد اسلامی، بم، ایران

محسن قاسمی

استادیار گروه معماری، واحد بم، دانشگاه آزاد اسلامی، بم، ایران