بررسی نقش مشاوره گروهی در تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان دوره متوسطه اول

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان دوره متوسطه اول پرداخته است. هدف این تحقیق شناسایی اثرات مثبت مشاوره گروهی در بهبود تعاملات اجتماعی، افزایش اعتماد به نفس و کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان بود. روش تحقیق این مطالعه، کتابخانه ای و از نوع تحلیل توصیفی-تحلیلی است که اطلاعات آن از طریق فیش برداری از منابع معتبر علمی گردآوری شده است. یافته ها نشان می دهند که مشاوره گروهی تاثیرات قابل توجهی در بهبود مهارت های ارتباطی دانش آموزان داشته و به ویژه در زمینه های کاهش اضطراب اجتماعی، افزایش اعتماد به نفس و بهبود تعاملات گروهی و فردی آنها موثر بوده است. همچنین، تاثیر مشاوره گروهی در کاهش مشکلات رفتاری و ارتقاء همدلی و درک متقابل میان دانش آموزان نیز به اثبات رسید. نتایج این تحقیق نشان می دهند که مشاوره گروهی به عنوان یک ابزار موثر می تواند به بهبود مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان در دوره حساس نوجوانی کمک کند.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، اضطراب اجتماعی ، تعاملات اجتماعی ، دانش آموزان ، دوره متوسطه اول ، مشاوره گروهی ، مهارت های ارتباطی.