بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بر تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری در دانش آموزان دوره ابتدایی در درس مطالعات اجتماعی

هدف این تحقیق بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بر یادگیری درس مطالعات اجتماعی در دانش آموزان دوره ابتدایی است. در این تحقیق، نقش فعالیت های گروهی به عنوان یک روش تدریس فعال و تعاملی در افزایش مشارکت دانش آموزان، تقویت مهارت های اجتماعی، و بهبود درک مفاهیم اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که فعالیت های گروهی باعث افزایش انگیزه و علاقه مندی به درس مطالعات اجتماعی، تقویت مهارت های ارتباطی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شده است. همچنین، این فعالیت ها موجب تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان گردید. در پایان، پیشنهاداتی برای گنجاندن بیشتر فعالیت های گروهی در برنامه درسی و آموزش معلمان در زمینه طراحی و اجرای این فعالیت ها ارائه شد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی ، یادگیری درس مطالعات اجتماعی ، دوره ابتدایی ، مشارکت دانش آموزان ، مهارت های اجتماعی