واکاوی تاثیر استفاده از روش های تدریس پروژه محور بر بهبود مهارت های حل مسئله و تقویت تفکر انتقادی

در دنیای امروز، پرورش مهارت هایی چون حل مسئله و تفکر انتقادی در دانش آموزان از مهم ترین اهداف نظام آموزشی است. این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر روش تدریس پروژه محور بر رشد این مهارت ها در میان دانش آموزان انجام شده است. در این راستا، با طراحی فعالیت های مبتنی بر پروژه، دانش آموزان درگیر مسائل واقعی شدند و به صورت گروهی به بررسی، تحلیل و ارائه راه حل پرداختند. نتایج حاصل از مشاهده، ارزیابی عملکرد و بازخوردها نشان داد که استفاده از این روش باعث افزایش مشارکت فعال، خلاقیت، قدرت تحلیل و تصمیم گیری منطقی در دانش آموزان شده است. یافته ها نشان می دهد که رویکرد پروژه محور می تواند بستری موثر برای توسعه مهارت های شناختی و تربیت دانش آموزانی توانمند و مستقل فراهم کند.

کلیدواژه ها:

تدریس پروژه محور ، مهارت های حل مسئله ، تفکر انتقادی ، یادگیری فعال ، مشارکت دانش آموز