چالش های آموزش حسابداری در هنرستان و راهکارهای ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان

در سال تحصیلی جاری با چالش هایی در فرایند آموزش درس حسابداری در هنرستان مواجه شدم. دانش آموزان پایه دهم در رشته حسابداری علاقه و انگیزه کافی نسبت به این درس نداشتند و اغلب در درک مفاهیم پایه ای و کاربردی، مانند تجزیه و تحلیل حساب ها، دفترنویسی و تهیه صورت های مالی دچار مشکل بودند. این مسئله باعث کاهش مشارکت کلاسی، افت عملکرد در آزمون ها و افزایش اضطراب یادگیری در آنان شده بود. با هدف ارتقای سطح یادگیری و بهبود وضعیت موجود، اقدام پژوهی حاضر طراحی و اجرا شد. ابتدا از طریق مشاهده، مصاحبه و آزمون های تشخیصی به گردآوری اطلاعات پرداختم. سپس با شناسایی علل اصلی ضعف، راهکارهایی مانند استفاده از روش تدریس مبتنی بر پروژه، بهره گیری از نرم افزارهای شبیه ساز حسابداری، گروه بندی دانش آموزان برای انجام تمرین های عملی و استفاده از بازی های آموزشی در کلاس اجرا شد. نتایج به دست آمده پس از اجرای این راهکارها نشان داد که سطح یادگیری، علاقه مندی و مشارکت دانش آموزان به طور قابل توجهی افزایش یافته است. بر این اساس، می توان نتیجه گرفت که ترکیب روش های نوین تدریس با محتوای کاربردی و جذاب، تاثیر مثبتی بر یادگیری درس حسابداری در هنرستان دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش حسابداری ، هنرستان ، یادگیری عملی ، روش های تدریس نوین