بررسی استفاده بیش از حد از فناوری و تاثیر آن بر کاهش تعاملات دانش آموزی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 83

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_2505

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

برخی از منتقدان بر این باورند که استفاده بیش از حد از فناوری اطلاعات می تواند به کاهش تعاملات اجتماعی دانش آموزان و ایجاد شکاف های اجتماعی منجر شود. به عبارت دیگر، در حالی که فناوری اطلاعات می تواند فرآیند یادگیری را تسهیل کند، ممکن است باعث کاهش ارتباطات انسانی و اجتماعی در میان دانش آموزان شود. این امر می تواند بر توانایی دانش آموزان در ارتباط گیری و حل مسائل گروهی تاثیر منفی بگذارد.با وجود این چالش ها، نمی توان از تاثیرات مثبت و گسترده فناوری اطلاعات بر آموزش مدارس غافل شد. به طور کلی، استفاده از فناوری اطلاعات در مدارس می تواند کیفیت آموزش را به طور قابل توجهی ارتقا دهد. ایجاد دسترسی به منابع آموزشی گسترده تر، تسهیل ارتباطات میان معلمان و دانش آموزان، افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری و امکان ارزیابی دقیق تر از جمله تاثیرات مثبت فناوری اطلاعات است که در بسیاری از مدارس در سراسر جهان مشاهده شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

فاطمه آزادی

فرهنگی آموزش و پرورش

آرزو فقیری

فرهنگی آموزش و پرورش

زینب شیرانی

فرهنگی آموزش و پرورش

مهرنوش بیرانوند

فرهنگی آموزش و پرورش