نقش تربیت بدنی در مدارس و تعلیم تربیت

هدف از این مقاله به بررسی نقش تربیت بدنی در تعلیم و تربیت ومدارس است.تربیت بدنی توسعه و تکامل جسمی، روانی ،عاطفی اخلاقی و اجتماعی را به هدفهای خود و به منظور تربیت انسان متعهد و متمدن در بر می گیرد و از فعالیت های جسمانی به عنوان یک وسیله استفاده می کند بنابراین مقصود اصلی تربیت بدنی نگهداری و ارتقاء ،قابلیت ها نگرش ها، عقاید و آرمانهای انسانی می باشد خصلت های مطلوب و بی نهایت انسانی در رابطه با تربیت بدنی در یک چیز مشترک است و آن اینکه تحقق این خصلتها در کلیه ابعادش جسمی ،عقلی عاطفی و اجتماعی از طریق به کار گرفتن فعالیت های جسمانی دنبال می.شود بنابراین موفقیت مربیان در این زمینه ها بستگی به روش ها و ابزاری که استفاده می کنند دارد آنچه از تعاریف ذکر شده بدست می آید این نکته است که تربیت انسان نمی تواند جدای از تربیت بعد جسمانی باشد.تربیت بدنی با تاکیدی که بر پرورش جسمی، ذهنی، هیجانی و برازندگی اجتماعی دارد، در صورت آموزش صحیح و اصولی نقش شایان توجهی را در فرآیند تعلیم و تربیت ایفا خواهد کرد. امروزه مسوولیت خطیر بر دوش آنانی است که اوقات بیشتری را با جوانان سپری می کنند. اینان اگر تجارب عرضه شده زندگی جوانان را رضایت بخش، موفق و پرباز سازند تعلیم و تربیت به سر منزل مقصور خواهد رسید همان گونه که معلم ،ریاضی به حل مسائل با فرمولهای ریاضی حساسیت دارد؛ معلم تربیت بدنی به شرکت و موفقیت دانش آموزان در گسترش اهداف هدفهای توسعه و رشد اندامی،رشد و توسعه عصب عضلاتی حیطه روانی حرکتی،هدف توسعه و رشد تفسیری حیطه شناختی،هدف رشد و توسعه فردی اجتماعی حیطه عاطفیکه در ارتباط با کل آمادگی آنهاست باید حساسیت ویژه داشته باشد معلم تربیت بدنی باید علاوه بر هدفهای کلی آموزش پرورش با هدفهایی که خاص دانش آموزان مقاطع است آشنا باشد تا در تدریس موفق باشد

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، تعلیم و تربیت ، مدارس ، دانش آموزان