استراتژی نقش آموزش های هنری و فعالیت های خلاقانه در توسعه تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان

آموزش های هنری و فعالیت های خلاقانه نقش برجسته ای در پرورش مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان دارند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش های هنری، شامل نقاشی، موسیقی، تئاتر و هنرهای تجسمی، بر ارتقای توانایی های تحلیل، ارزیابی و تولید ایده های نو در دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و بررسی نمونه های میدانی گردآوری شده است.نتایج نشان می دهد که مشارکت در فعالیت های هنری محیطی امن برای ابراز احساسات، تجربه های جدید و آزمون ایده های متفاوت فراهم می کند که این خود زمینه ساز توسعه ی تفکر انتقادی است. هنر به دانش آموزان می آموزد که مسائل را از زوایای مختلف ببینند، فرضیه های متفاوت را بررسی کنند و نسبت به پاسخ های متنوع انعطاف پذیر باشند. همچنین فعالیت های خلاقانه از جمله داستان نویسی، بازی های نمایشی و کارگاه های طراحی، توانایی تخیل، نوآوری و حل مسئله را در آنان تقویت می کند.یافته ها حاکی از آن است که ادغام آموزش های هنری در برنامه های درسی رسمی، به ویژه در سنین پایین تر، می تواند به رشد جامع تر ذهنی، اجتماعی و احساسی دانش آموزان بینجامد. این نوع آموزش ها نه تنها موجب افزایش انگیزش و درگیری فعال یادگیرندگان می شود، بلکه مهارت های ارتباطی، همدلی و خودبیانگری آنان را نیز توسعه می دهد. در نهایت، نتایج تحقیق تاکید می کند که فراهم کردن فرصت های خلاقانه و حمایت از بیان هنری در محیط های آموزشی، ابزاری موثر برای پرورش نسل های آینده با تفکر باز، انتقادی و نوآور خواهد بود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: آموزش هنری ، فعالیت های خلاقانه ، تفکر انتقادی ، خلاقیت ، توسعه مهارت های شناختی ، آموزش و پرورش ، یادگیری خلاقانه