روانشناسی فشارهای اجتماعی و تاثیر آن بر تحصیل
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 178
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_1275
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی روانشناسی فشارهای اجتماعی و تاثیر آن بر تحصیل دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی مقاله تحلیل تاثیرات مختلف فشارهای اجتماعی مانند فشار خانواده، گروه همسالان و رسانه ها بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. روش تحقیق مقاله به صورت تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای است که شامل مقالات و پژوهش های معتبر در این زمینه می باشد. نتایج نشان می دهند که فشارهای اجتماعی می توانند به طور چشمگیری بر سلامت روان دانش آموزان اثر بگذارند و باعث ایجاد اضطراب، افسردگی و کاهش اعتماد به نفس شوند که در نهایت منجر به افت تحصیلی و کاهش انگیزه در محیط آموزشی می شود. همچنین، مقاله به بررسی روش های مقابله ای و استراتژی های کاهش این فشارها در محیط های تحصیلی و اجتماعی می پردازد، به گونه ای که با استفاده از مهارت های اجتماعی و ایجاد محیط های حمایتی، می توان تاثیرات منفی این فشارها را کاهش داد. این مقاله در نهایت به بررسی پیشنهادات اجرایی برای کاهش فشارهای اجتماعی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان