رهبری آموزشی مبتنی بر ارزش ها: اخلاق مداری در مدیریت مدرسه

این مقاله به بررسی رهبری آموزشی مبتنی بر ارزش ها و نقش اخلاق مداری در مدیریت مدارس می پردازد. هدف از این تحقیق تحلیل تاثیرات رهبری اخلاق مدار بر بهبود عملکرد مدارس، روابط میان معلمان و دانش آموزان، و ایجاد محیطی سالم و سازنده برای یادگیری است. روش تحقیق به صورت تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. در این مقاله، ابتدا مفاهیم کلیدی رهبری آموزشی و اخلاق مداری تبیین گردیده و سپس تاثیر آن ها بر فرآیندهای مدیریتی و آموزشی مدارس بررسی می شود. نتایج تحقیق نشان می دهند که رهبری آموزشی مبتنی بر ارزش ها موجب ارتقای سطح انگیزه و عملکرد معلمان و دانش آموزان می شود و در نهایت باعث بهبود فضای مدرسه ای و افزایش بهره وری آموزشی می گردد. همچنین، اخلاق مداری در مدیریت مدرسه می تواند به کاهش تضادها، تقویت اعتماد متقابل و بهبود روابط انسانی در محیط های آموزشی منجر شود. به طور کلی، رهبری اخلاق مدار در مدارس نه تنها بر پیشرفت تحصیلی تاثیرگذار است، بلکه به عنوان عاملی کلیدی در شکل دهی به فرهنگ سازمانی مدرسه و پرورش شهروندان مسئول عمل می کند.

کلیدواژه ها:

رهبری آموزشی ، اخلاق مداری ، مدیریت مدارس ، عملکرد آموزشی ، ارزش ها