نقش معلمان در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش ایران؛ چالش ها و راهکارها

نقش معلمان در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش از دیرباز به عنوان یکی از اصلی ترین ارکان توسعه آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. در نظام آموزشی ایران نیز معلمان نقشی بی بدیل در شکل دهی به شخصیت، مهارت ها و آینده تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. با این حال، در سال های اخیر چالش های متعددی همچون کمبود امکانات آموزشی، ضعف در برنامه های ضمن خدمت، حقوق و مزایای ناکافی، عدم تناسب برنامه های درسی با نیازهای واقعی جامعه و همچنین فشارهای اقتصادی و اجتماعی بر معلمان تاثیر گذاشته و کیفیت آموزش را با تهدیداتی جدی مواجه کرده است. بررسی این چالش ها نشان می دهد که بدون توجه به توانمندسازی معلمان، اصلاح نظام ارزشیابی، بهبود شرایط معیشتی آنان و ایجاد فرصت های توسعه حرفه ای مستمر، ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش امکان پذیر نخواهد بود. در عین حال، فرصت هایی نظیر بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی، گسترش آموزش های مجازی، توسعه مدارس هوشمند و ارتقاء سطح سواد دیجیتال معلمان، بسترهای مناسبی برای بهبود عملکرد آنان فراهم کرده است. از سوی دیگر، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تاکید ویژه ای بر جایگاه معلم به عنوان عامل اصلی تحول آموزشی دارد که در صورت اجرای صحیح می تواند بسیاری از موانع موجود را برطرف کند. در این پژوهش، با هدف شناخت ابعاد نقش معلمان در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش ایران، به تحلیل چالش ها، فرصت ها و ارائه راهکارهای موثر پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که سرمایه گذاری در توانمندسازی معلمان، مشارکت آنان در تصمیم گیری های آموزشی، بهبود نظام پاداش و ارتقاء جایگاه اجتماعی معلم از جمله اقداماتی است که می تواند منجر به بهبود کیفیت آموزش و پرورش گردد. بدیهی است آینده آموزش و پرورش ایران تا حد زیادی در گرو توجه به نقش بی بدیل معلمان و حمایت همه جانبه از آنان خواهد بود.

کلیدواژه ها:

نقش ، معلمان ، ارتقاء ، کیفیت ، آموزش