آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه با استفاده از هوش مصنوعی: چالش ها و فرصت ها

با رشد سریع فناوری و نفوذ روزافزون هوش مصنوعی (AI) در آموزش، فرصت هایی بی سابقه برای ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه فراهم آمده است. این فناوری می تواند به شخصی سازی فرآیند یاددهی-یادگیری، پشتیبانی از معلمان، شناسایی بهتر نیازهای آموزشی، و بهبود تعامل دانش آموزان کمک کند. در عین حال، چالش هایی همچون دسترسی نابرابر، کمبود داده های معتبر، مسائل اخلاقی و نبود تخصص کافی در حوزه آموزش استثنایی نیز مطرح است. این مقاله با هدف بررسی جامع فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در آموزش فراگیر، به تحلیل رویکردهای نوین در پشتیبانی از یادگیرندگان با نیازهای خاص می پردازد. در پایان، پیشنهاداتی برای بهره برداری موثر از این فناوری در نظام های آموزشی ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش فراگیر ، دانش آموزان با نیازهای ویژه ، یادگیری تطبیقی