تاثیر هوش هیجانی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_2648
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
در عصر حاضر، عوامل موثر بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیگر محدود به هوش شناختی و بهره هوشی (IQ) نیست. پژوهش ها نشان می دهند که هوش هیجانی (Emotional Intelligence) به عنوان توانایی درک، تنظیم و مدیریت احساسات خود و دیگران، نقش بسزایی در فرآیند یادگیری دارد. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف هوش هیجانی، اهمیت آن در محیط آموزشی، و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. نتایج پژوهش ها حاکی از آن است که دانش آموزانی که از سطح بالایی از هوش هیجانی برخوردارند، از انگیزه بیشتر، روابط اجتماعی بهتر و اضطراب کمتر برخوردار بوده و در نتیجه عملکرد تحصیلی بهتری دارند. در پایان، راهکارهایی برای ارتقاء هوش هیجانی در مدارس ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریده گلیارانی
کارشناسی الهیات
سهیلا دهنوی
کارشناسی آموزش ریاضی
اکرم گلیارانی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی