کاربرد رسانه های آموزشی در مدارس هوشمند و تاثیر آن بر فرآیند یاددهی–یادگیری

در دنیای امروز، با پیشرفت روزافزون فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی، نظام های آموزشی نیز دچار دگرگونی های بنیادین شده اند. یکی از نمودهای بارز این تحول، ظهور مدارس هوشمند و بهره گیری گسترده از رسانه های آموزشی نوین در فرآیند یاددهی–یادگیری است. این مقاله به بررسی نقش و کاربرد رسانه های آموزشی در مدارس هوشمند می پردازد و تاثیر آن ها را بر کیفیت آموزش، انگیزش یادگیرندگان، تسهیل فرآیند تدریس، و ارتقاء سطح یادگیری مورد تحلیل قرار می دهد. یافته های تحقیق نشان می دهد که استفاده از رسانه های چندرسانه ای، تعاملی و دیجیتال می تواند محیط یادگیری را پویا، جذاب و موثرتر سازد. همچنین، این رسانه ها امکان شخصی سازی آموزش، تقویت تفکر انتقادی و توسعه مهارت های حل مسئله را در دانش آموزان فراهم می کنند. در پایان، مقاله بر لزوم توانمندسازی معلمان در استفاده بهینه از این ابزارها و نیز تدوین سیاست های حمایتی جهت گسترش زیرساخت های فناوری تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

رسانه ، هوشمند ، یادگیری