بررسی روش تدریس کاوشگری در یادگیری دانش آموزان

استفاده از روش های تدریس فعال باعث تقویت کنجکاوی و قدرت حل مسئله دانش آموز گردیده وباعث ایجاد انگیزه و اشتیاق در دانش آموزان در جهت یادگیری می شود . در روش تدریس کاوشگری دانش آموزان خود به یادگیرندگانی فعال تبدیل می شوند که با کمک و راهنمایی معلم و با استفاده از مشاهده و بررسی و آزمایش و طرح پرسش ها به یادگیری می رسند . این نوع یادگیری که همراه با فعالیت های علمی باشد ماندگار تر است .و باعث تقویت مهارت های تفکر و خلاقیت دانش آموز می شود . مقاله مورد نظر با هدف بررسی بررسی روش تدریس کاوشگری در یادگیری دانش آموزان به بررسی مراحل ، اصول ، مزیت ها و محدودیت های این روش تدریس می پردازد .روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و در ساختار مقاله مورد نظر به کار رفته است .

کلیدواژه ها:

روش تدریس کاوشگری ، دانش آموز ، یادگیری ، معلم