چالش ها و فرصت های به کارگیری رویکردهای نوین تدریس در مدارس ابتدایی

هدف از انجام این مقاله بررسی چالش ها و فرصت های به کارگیری رویکردهای نوین تدریس در مدارس ابتدایی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. با توجه به پیشرفت های علمی و فناوری در حوزه آموزش، استفاده از رویکردهای نوین تدریس در مدارس ابتدایی اهمیت ویژه ای یافته است. این رویکردها شامل یادگیری فعال، آموزش فردمحور، روش های مبتنی بر فناوری و یادگیری مشارکتی هستند که می توانند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کنند. با این حال، پیاده سازی این روش ها با چالش هایی نظیر کمبود منابع، عدم آشنایی معلمان با فناوری های جدید، مقاومت در برابر تغییرات و محدودیت های زیرساختی همراه است. از سوی دیگر، این رویکردها فرصت هایی همچون افزایش تعامل دانش آموزان، بهبود خلاقیت و تفکر انتقادی، و ایجاد محیط های یادگیری جذاب را فراهم می کنند. در این پژوهش، چالش ها و فرصت های به کارگیری رویکردهای نوین تدریس در مدارس ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته و راهکارهایی برای غلبه بر موانع موجود ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

رویکردهای نوین تدریس ، مدارس ابتدایی ، یادگیری فعال ، آموزش فردمحور ، فناوری آموزشی ، چالش های آموزشی ، فرصت های یادگیری