نقش معلمان در ایجاد فرهنگ سازمانی مثبت در مدارس: همدلی، همکاری و احترام

مقاله حاضر به بررسی راهکارهای معلمان برای تقویت فرهنگ سازمانی مثبت در مدارس با محوریت همدلی، همکاری و احترام می پردازد. هدف اصلی این تحقیق شناسایی استراتژی ها و شیوه های موثر در ایجاد و تقویت یک فضای آموزشی مثبت است که به ارتقای روابط میان معلمان و دانش آموزان کمک کند. این تحقیق به روش تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. در این مقاله، عواملی همچون نحوه تقویت همدلی میان معلمان و دانش آموزان، تشویق همکاری در محیط های گروهی، و راهکارهای ایجاد احترام متقابل در فضای مدرسه مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج تحقیق نشان می دهند که رهبری مدرسه، برنامه های آموزشی مناسب برای معلمان و دانش آموزان، و استفاده از شیوه های تعامل مثبت می توانند تاثیر بسزایی در ایجاد فرهنگ سازمانی مثبت داشته باشند. در نهایت، مقاله پیشنهاداتی برای بهبود تعاملات اجتماعی در مدارس و تقویت همکاری و همدلی در محیط های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی مثبت ، همدلی ، همکاری ، احترام ، رهبری مدرسه