تاثیر فناوری های نوین بر مدیریت کلاس درس و مشارکت دانش آموزان

هدف از انجام این مقاله بررسی تاثیر فناوری های نوین بر مدیریت کلاس درس و مشارکت دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در عصر حاضر، پیشرفت فناوری های نوین نقش تعیین کننده ای در تحول فرآیندهای آموزشی ایفا کرده است. یکی از حوزه هایی که به طور مستقیم از این پیشرفت ها تاثیر پذیرفته، مدیریت کلاس درس و مشارکت دانش آموزان است. پژوهش ها نشان می دهند که استفاده هدفمند از فناوری هایی مانند تخته های هوشمند، سامانه های مدیریت یادگیری (LMS)، اپلیکیشن های تعاملی و شبکه های اجتماعی آموزشی می تواند محیط کلاس را پویا، منظم و انگیزشی تر نماید. این ابزارها امکان تعامل دوطرفه، بازخورد سریع، و افزایش فرصت های یادگیری فردی را برای دانش آموزان فراهم می کنند و در عین حال، نقش معلم را از یک انتقال دهنده دانش به یک تسهیل گر یادگیری ارتقا می دهند. مقاله حاضر با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین بر بهبود مدیریت کلاس و مشارکت فعال دانش آموزان، به تحلیل یافته های پژوهش های اخیر پرداخته و راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از این ابزارها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، فناوری های نوین ، مشارکت دانش آموزان ، یادگیری تعاملی ، سامانه های آموزشی ، ابزارهای دیجیتال