چیدمان کلاس های درس و تاثیر آن بر انگیزش و مشارکت دانش آموزان

هدف از انجام این مقاله بررسی چیدمان کلاس های درس و تاثیر آن بر انگیزش و مشارکت دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. چیدمان کلاس های درس یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری، افزایش انگیزش و مشارکت دانش آموزان است. پژوهش ها نشان می دهند که نحوه قرارگیری میز و صندلی ها، طراحی انعطاف پذیر فضا، استفاده از رنگ های مناسب، نورپردازی استاندارد و بهره گیری از فناوری های آموزشی می توانند تاثیر مستقیمی بر تعامل و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. چیدمان های متنوع مانند آرایش دایره ای، گروهی یا خوشه ای باعث بهبود یادگیری تعاملی شده و فرصت های بیشتری برای مشارکت فعال دانش آموزان فراهم می کنند. این نوع طراحی علاوه بر ایجاد انگیزه، موجب افزایش اعتمادبه نفس و تعاملات اجتماعی می شود. در مجموع، بهینه سازی چیدمان کلاس درس می تواند تاثیر مثبتی بر انگیزه، مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. توصیه می شود که مدیران و معلمان، با استفاده از چیدمان های متنوع و انعطاف پذیر، محیطی یادگیری پویا و تعاملی برای دانش آموزان فراهم کنند..

کلیدواژه ها:

چیدمان کلاس درس ، انگیزش یادگیری ، مشارکت دانش آموزان ، طراحی فضای آموزشی ، یادگیری تعاملی ، محیط یادگیری ، طراحی انعطاف پذیر