مدیریت نوین مدارس: چالش ها و فرصت ها در راستای بهبود کیفیت آموزش

هدف از انجام این مقاله بررسی مدیریت نوین مدارس، چالش ها و فرصت ها در راستای بهبود کیفیت آموزش می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. تحولات گسترده در فناوری، جامعه و نظام های آموزشی، لزوم بازنگری در شیوه های مدیریت سنتی مدارس را بیش از پیش آشکار ساخته است. مدیریت نوین مدارس بر پایه مفاهیمی چون رهبری تحول آفرین، تصمیم گیری داده محور، مشارکت جویی، و بهره گیری از فناوری های نوین شکل گرفته است. این رویکرد نوین، نه تنها باعث بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی می شود، بلکه در ایجاد محیطی پویا و یادگیرنده برای معلمان، دانش آموزان و اولیا نیز موثر است. با این حال، اجرای مدیریت نوین با چالش هایی نظیر مقاومت ساختاری، کمبود زیرساخت های فناوری، ضعف در توانمندسازی منابع انسانی و ناهماهنگی در سیاست گذاری های کلان روبروست. در عین حال، فرصت هایی چون ارتقاء عدالت آموزشی، افزایش کیفیت یادگیری، و بهره برداری از ظرفیت مشارکت جامعه محلی از جمله ظرفیت هایی است که در صورت برنامه ریزی صحیح، می تواند منجر به تحول بنیادین در نظام آموزش عمومی کشور شود. این مقاله تلاش دارد تا با بررسی جامع چالش ها و فرصت های پیش روی مدیریت نوین مدارس، راهکارهایی برای ارتقاء کیفیت آموزش در پرتو رویکردهای نوین مدیریتی ارائه نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت نوین مدارس ، رهبری آموزشی ، کیفیت آموزش ، چالش های مدیریتی ، فرصت های تحول آفرین ، آموزش نوین ، تحول در مدرسه