آینده آموزش با هوش مصنوعی: فرصت ها و چالش ها برای دانش آموزان در دوران دیجیتال
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_2624
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
هدف از انجام این مقاله بررسی آینده آموزش با هوش مصنوعی و فرصت ها و چالش های آن برای دانش آموزان در دوران دیجیتال می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشروترین فناوری ها، تاثیرات عمیقی بر فرآیند آموزش و یادگیری گذاشته است. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش می تواند فرصت های بی شماری از جمله یادگیری شخصی سازی شده، دسترسی برابر به منابع آموزشی، تسهیل فرایند ارزیابی و پشتیبانی فوری از دانش آموزان فراهم کند. در عین حال، چالش هایی نظیر نگرانی های اخلاقی، حفظ حریم خصوصی، وابستگی بیش از حد به فناوری، و شکاف دیجیتال نیز از موانع مهم در مسیر بهره گیری بهینه از این فناوری هستند. این مقاله با تمرکز بر آینده آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی، به بررسی فرصت ها و چالش های موجود برای دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی برای توسعه پایدار و متعادل این رویکرد ارائه می دهد. هدف، ایجاد بستری هوشمند، عادلانه و کارآمد برای یادگیری در دنیای دیجیتال آینده است.
کلیدواژه ها:
هوش مصنوعی ، آموزش دیجیتال ، دانش آموزان ، فرصت های آموزشی ، چالش های فناوری ، یادگیری شخصی سازی شده ، آینده آموزش
نویسندگان
رویا چوبدار
لیسانس مشاوره، معاون پرورشی مقطع ابتدایی، استان بوشهر، شهر بوشهر
صفورا رشنوار
فوق لیسانس برنامه ریزی درسی، مقطع ابتدایی مراقب سلامت، استان بوشهر، شهر بوشهر
مژگان صادقی
لیسانس علوم تربیتی، معاون پرورشی دبستان دخترانه حضرت زهرا (س)، آموزش وپرورش شهرستان عسلویه