اختلالات یادگیری و راهکارهای روانشناختی در مدرسه

معلمان اغلب اولین کسانی هستند که متوجه اختلال یادگیری در دانش آموزان می شوند. گاهی این نشانه ها به راحتی قابل تشخیص اند؛ مانند دانش آموزی که در خواندن بسیار عقب تر از دیگران است یا کودکی که سخت تلاش می کند اما باز هم در امتحانات شکست می خورد. با این حال، گاهی این نشانه ها به سختی قابل مشاهده اند و همین می تواند باعث شود کودکانی که به کمک نیاز دارند، از دریافت آن محروم بمانند. به همین دلیل، آگاهی از نشانه های تشخیص اختلال یادگیری در دانش آموزان و نحوه برخورد با آن توسط معلمان و والدین از اهمیت زیادی برخوردار است اختلالات یادگیری با تخریب عملکردهای اجرایی مانند برنامه ریزی و حل مسئله باعث آشفتگی عملکردی دانش آموزان می شوند. حافظه کاری این دانش آموزان معمولا ضعیف است و به همین دلیل در نگه داشتن، پردازش و استفاده از اطلاعات جدید مشکل دارند. بزرگ ترین مشکل آن ها این است که در پیگیری دستورالعمل ها، مخصوصا هنگام مواجهه با اطلاعات جدید و دستورالعمل های چندمرحله ای به شدت ضعیف اند.اختلالات یادگیری و چالش های تحصیلی مرتبط با آنها می توانند باعث کاهش عزت نفس، انزوا و مشکلات رفتاری در کودک شوند، اما لزوما قرار نیست اینطور شود. تشخیص اختلال یادگیری همیشه آسان نیست. با توجه به گستردگی انواع این ناتوانی، هیچ نشانه یا علامت خاص و مشخصی که دال بر وجود این اختلال باشد وجود ندارد.با این حال، برخی نشانه ها در بعضی از سنین رایج تر هستند. آنچه که اهمیت دارد این است که بدانید اکثر کودکان دچار اختلال یادگیری به اندازه سایر کودکان باهوش هستند. فقط باید طوری آموزش ببینند که با شیوه یادگیری خاص آنها سازگار باشد

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مهارت ، موفقیت ، ناتوانی ، یادگیری ، اختلالات یادگیری.