نقش هوش مصنوعی در شناسایی و مداخله اختلالات یادگیری

دانش آموزان و دانشجویان مختلف ممکن است در بخش های از یادگیری خود دچار اختلالاتی باشند. بسیاری از این موارد به صورت سنتی یا به اسم کندهوش بودن فرد گذاشته می شود یا به طور کلی در نظر گرفته نمی شود. این در حالی است که با شناسایی این اختلالات می توان بسیاری از آنها را تا حد زیادی برطرف کرد و از طرفی دانش آموز یا دانشجو با این خصوصیات را کندهوش در نظر نگرفت. این مورد با بررسی دقیق تمرینات و بررسی پاسخ ها توسط هوش مصنوعی قابل شناسایی است. از طرفی با استفاده از یادگیری ماشین و یادگیری عمیق می توان برای بهبود وضعیت این دانش پذیران راه حل های متنوعی ارائه داد. هوش مصنوعی نه تنها مسیر یادگیری را برای افراد دارای اختلالات یادگیری هموارتر کرده، بلکه باعث بهبود کیفیت آموزش و افزایش اعتماد به نفس این افراد شده است. با توسعه و به کارگیری روش های جدید، می توان گامی موثر در جهت عدالت آموزشی و توانمند سازی تمام دانش آموزان برداشت.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: اختلالات یادگیری. هوش مصنوعی ، بهبود کیفیت آموزش